La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) llevó adelante una jornada nacional de protesta con un paro de actividades y una movilización central frente al Ministerio de Economía de la Nación.
La medida, que contó con el respaldo de gremios como CONADU, CONADU Histórica, ATE y la CTA, se enfocó en la exigencia de una recomposición salarial, la restitución de los fondos nacionales para la educación pública y la convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente.
Durante el acto central, la secretaria general de CTERA, Sonia Alesso, advirtió sobre el deterioro social y económico que se percibe en las aulas, la caída del poder adquisitivo de los trabajadores del sector, el desfinanciamiento de las becas Progresar y la situación de vulnerabilidad de las docentes, quienes en su gran mayoría representan el sostén de sus hogares.
Radiografía del salario docente y la desigualdad provincial
La protesta sindical se da en un contexto de marcada disparidad de ingresos según la jurisdicción y de pérdida acumulada del valor real del salario:
Pérdida histórica: De acuerdo con un informe de CIPPEC, el salario real de los más de 1.200.000 docentes del país retrocedió a niveles inferiores a los de 2005, año en que se sancionó la Ley de Financiamiento Educativo.
Promedio nacional: El salario bruto promedio para un maestro de grado con 10 años de antigüedad y jornada simple se ubicó en $1.199.964 en marzo.
Brecha regional: La Región Sur registra los salarios brutos más elevados, encabezada por Neuquén ($2.296.123) y Santa Cruz ($1.818.697). En contraste, los haberes más bajos de la muestra se observan en Misiones ($878.935) y Mendoza ($909.947).
El conflicto por el FONID y la respuesta de los gobiernos provinciales
Uno de los ejes centrales del reclamo es la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), eliminado por el Gobierno nacional en marzo de 2024, el cual representaba entre un 8% y un 15% del salario según la provincia.
Ante la quita de estos recursos, diversas jurisdicciones —entre las que se encuentran Neuquén, Tierra del Fuego, Entre Ríos, Formosa, San Luis y Córdoba— debieron crear fondos provinciales de incentivo o compensaciones locales con recursos propios para amortiguar la pérdida de esos ingresos y de los adicionales por conectividad.
El frente sindical ratificó que mantendrá las medidas de fuerza y no descartó la convocatoria a un nuevo paro nacional si no obtiene respuestas respecto al envío de partidas adeudadas, la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo y el rechazo a proyectos como la Ley de Libertad Educativa.
