El Ministerio de Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE) de la provincia del Neuquén informaron que ya se encuentra habilitado el Portal Único para las inscripciones de Interinatos y Suplencias correspondientes al período 2027 (como se observa en imagen.jpg). El proceso, destinado a todos los títulos con competencias en el Nivel Medio, se extenderá de manera virtual durante todo el mes de junio.
El debut del "Ítem Neuquinidad"
La principal particularidad de este llamado es la inclusión del denominado "Ítem Neuquinidad" dentro de la valoración del puntaje de los aspirantes (detallado en imagen.jpg). Esta medida busca reconocer de manera específica la trayectoria, arraigo o particularidades del ejercicio de la docencia dentro del territorio provincial, un viejo reclamo dentro de la comunidad educativa local.
Requisitos obligatorios
Desde la Junta de Clasificación Rama Media (JCRM) recordaron que, además de la carga de la documentación pedagógica y de los títulos habilitantes a través de la plataforma digital, es una condición excluyente contar con el Certificado de Antecedentes Penales Nacionales vigente al momento de realizar el trámite.
Para conocer más especificaciones sobre las normativas de las competencias de títulos, los interesados pueden ingresar a la web oficial del área: www.neuquen.edu.ar/rama-media (según consta en imagen.jpg).
Canales de consulta y atención por Junta
Para canalizar las dudas frecuentes o inconvenientes técnicos con la carga en el Portal Único, el Gobierno de la Provincia dispuso de líneas de comunicación telefónica directas para cada una de las ramas de la enseñanza
Junta de Clasificación Teléfono de Contacto
Rama Media +54 9 2994 69-5705
Inicial, Primario y Especial +54 9 2994 01-2625
Nivel Superior +54 9 2994 49-4316
Educación Física +54 9 2995 66-0575
Rama Adultos +54 9 2995 11-8623
Junta Artística +54 9 2994 49-4376
Las autoridades recomiendan realizar la carga de datos con anticipación para evitar la saturación del sistema informático durante los últimos días del mes.
